边校长说，这句话中，“为学生”包含了4层意思，一是全校教职员工必须树立“学生第一”的观点，视学生的要求为学校的追求；第二层意思是老师要时刻告诉自己，老师既是学生的教育者，同时也是学生的服务者，学生又是老师的评判者，改变以往那种老师和学生之间有不可逾越的鸿沟的情况；第三是老师必须对学生有爱心，有关心，有诚心，“三心”是师大附中每个老师都要具备的条件；最后一层意思是，在这所学校，不能轻视、更不能放弃任何一个“学困生”，即通常意义上所指的差生，要认为每一个学生都非常重要。

    对于“可持续发展”，边校长解释说：“现在的应试教育使得许多学校只重视学生的高考成绩，只注重眼前的利益，给孩子施加了很大的压力，这样下去的结果会导致孩子产生极度的厌学情绪，一旦上了大学之后，立即不再学习，到最后没有大的发展。我们一定要记住拔苗助长的教训，帮助学生减压，发掘他们的潜能，让他们在基础教育阶段学会学习，学会发展，全面发展。”

    “奠基的意思也有两层。”边校长说，“首先，我们要致力于教育学生做好人，重视学生思想道德教育，关注学生的身心健康，引导学生全面发展；其次要让学生在中学阶段学好文化知识，打好坚实的基础，为进行进一步深造做好准备。”

    除了“为学生可持续发展奠基”这个喊出来的口号外，边校长告诉记者，他们也做出了一些实实在在的事情，给学生做了表率。他说：“我们学校还有一个特点，就是非常注意教育的公平、均衡发展，我们资助了一些贫困地区的贫困学校，仅蓝田县的蓝桥中学，我们就捐助了104名辍学学生，让他们重回校园，几年来给他们捐款捐物价值7万余元。我们还会将这些事情做下去，在学校的能力范围内，帮助更多的贫困地区的学校振兴教育，为陕西教育的发展做出贡献。”

转自：《三秦都市报》2007年05月15日