据教育部公布的资料，2001年陕西师范大学毕业生一次性就业率为97.68％，列直属高校第10位；2002年一次性就业率为99.01％，列直属高校第2位；2003年一次性就业率为97.43％，列直属高校第4位。在六所直属师范大学中，陕西师范大学毕业生就业率连续三年稳居第一。陕西省教育厅日前公布的有关资料显示，2003年陕西师大毕业生就业率居陕西高校之首。在高校毕业生就业环境发生重大变化的今天，陕西师范大学毕业生一次性就业率何以连年攀高？请看来自陕西师范大学的报告：
桃李芬芳满天涯
——初探毕业生就业难题的陕西师大解法
李卫东 柯昌万
“我们一心想要陕西师范大学的毕业生”，2003年11月7日，上海市一位中学校长致信陕西师范大学毕业生就业网，“希望陕西师大能给我们提供更多的毕业生情况，并尽快向学生发布我们的人才需求信息”。
此信发出仅仅5分钟，陕西师大学生处长冯武鸣就在网上作了令他十分满意的回复。这位校长高兴地在网上写道：“没料到陕西师范大学工作效率这样高，我们就要陕西师大的毕业生！”。
在最近几年陕西高校毕业生就业洽谈会师范生专场，记者注意到越来越多的用人单位打出了“只招陕西师大毕业生”的招牌。
谈到这些情况，陕西师范大学主管学生工作的党委副书记王涛显得特别高兴。他说，由于我校多年来狠抓教育教学改革，坚持开展师范生综合素质教育、社会实践活动和科技文化创新活动，使的毕业生的专业基础得以巩固，知识结构趋于合理，动手能力不断增强，运用现代教育技术的水平大大提高，陕西师大的毕业生也越来越受用人单位的欢迎。
近年来，陕西师范大学始终坚持为基础教育服务的办学方针不动摇，扎扎实实做好人才培养和毕业生就业工作。2001年以来的三年中，该校毕业生一次性就业率分别为97.68％、99.01％、97.43％，在教育部六所直属师范大学中稳居第一，在陕西高校中名列前茅。无论是在西北边陲，还是在东南沿海，该校毕业生以其良好的业务素养、扎实的专业功底、朴实的工作作风、踏实的工作态度赢得了广泛欢迎和好评。
在大学毕业生就业形势发生巨大变化的今天，陕西师范大学毕业生就业率何以连年攀高？陕西师大毕业生的竞争力源自何处？该校在毕业生就业工作上有哪些“绝招”？带着疑问，我们深入学校，进行了历时半年的反复采访。
“毕业生就业工作是学校工作的生命线”
“毕业生就业工作是学校工作的生命线”，谈到学校毕业生就业工作，陕西师范大学校长赵世超教授如是说。
“我最担心的问题之一就是毕业生就业。今后如果学校毕业生就业情况不好，报考的人数就会逐渐减少，学校生存就将成为问题”，赵校长说。
基于此，陕西师范大学党委和行政把做好毕业生就业工作作为学校改革发展的重点工作之一，在学校发展规划、工作要点等重点文件中，明确提出了"毕业生就业工作是学校工作生命线"的主导思想，并通过各种渠道加大宣传力度，使全校教职员工关心、理解、支持毕业生就业工作，积极为做好学生就业工作创造良好的条件，全校上下形成了“以提高教育教学质量求生存，以抓好就业促发展”的良好氛围。
谈到学校党政一把手对毕业生就业工作的高度重视，陕西师范大学党委副书记王涛十分感慨：“江秀乐书记、赵世超校长不仅经常在有关会议上多次强调毕业生就业工作的重要性，明确批示‘专业设置、招生计划要与就业率挂钩’，还经常深入学校毕业生就业指导服务中心，及时了解情况，帮助解决毕业生就业工作中遇到的困难和问题”。
为了切实做好毕业生就业工作，陕西师范大学对就业领导小组进行调整，由党政一把手任组长。各院系也成立了以党政主要负责同志负总责的毕业生就业领导小组。学校各级领导和管理机构把做好毕业生就业工作当作学校的中心工作来抓，树立管理、教育、指导都是服务的观念，充分利用社会资源，把对毕业生的思想教育结合到就业全过程中去。学校毕业生就业指导服务中心直接面向用人单位和学生提供就业指导和服务，随时提供咨询，尽可能提供便利条件，帮助学生就业和用人单位招聘，真正做到了教育、管理、指导、服务四位一体。
陕西师范大学毕业生就业指导中心主任路正社对学校领导和各有关部门支持毕业生就业工作的情况体会颇多。“学校党政领导亲自过问毕业生就业指导中心机构、编制、人员、经费、设备的落实情况，各部门对毕业生就业工作多方配合，在人、财、物、政策上大力支持，帮我们解决了很多实际问题。譬如去年12月初，，我们新校区的网络还没有接通，为了方便毕业生上网查阅信息，党委书记江秀乐、副书记王涛、副校长周德明、纪委书记张渭淮等领导亲自过问，资产、后勤等部门通力合作，后勤集团总经理王武海深入现场抓落实，仅用三天时间就为新校区接通了网络专线，建起了网络查询室，还为各学院就业工作领导小组接通了网线，免费为毕业生提供上网查询就业信息、在网上同用人单位交流的服务，保证了‘非典’时期毕业生就业工作的顺利进行”，路正社说。
“毕业生就业工作是一项综合性工作，希望全校教职工特别是教授、知名人士都来关心就业工作，摆正毕业生就业工作在学校各项工作中的位置，真正做到以就业为主导来考虑全校的各项工作”，12月2日，在陕西师大2004年毕业生就业工作会议上，校长赵世超再次强调。
高质量唤来大市场
1998年，广东省惠州市第一次来陕西师大选聘了几名毕业生。令当地教育部门和学校欣喜的是，来自陕西师大的这几名毕业生在工作中表现得非常出色，在惠州中学任教的数学系毕业生刘键参加工作第二年便获得了广东省教师赛教第一名的好成绩。此后，惠州市每年都来陕西师大选聘毕业生。
“陕西师大的学生业务水平不错，忠厚，老实，专业基础扎实，敬业，普通话好”，惠州不少中学校长这样评价。如今，在惠州市惠东县，中学骨干教师基本上是陕西师大的毕业生。当地的百年名校惠阳中学2003年初专程赶到陕西师大，一次招聘了50多名毕业生。
现任陕西师范大学教务处长、惠州籍的罗增儒教授每每听到家乡人夸赞陕西师大毕业生，心里就特别高兴。“用人单位对我们毕业生的褒奖是对我们教育教学和人才培养工作的最高评价”，罗教授说。
“作为师范院校，我们只有千方百计提高教育教学质量和人才培养水平，多为基础教育第一线输送优秀人才，才能取信于用人单位，从而不断拓展就业市场”，罗增儒说。
为了实现为基础教育第一线培养高素质的毕业生的目标，陕西师大以就业为导向，不断深化教育教学改革，加强教学管理，稳步提高教学质量。学校按照“宽口径、厚基础”的人才要求进一步拓宽学生专业领域，高度重视外语、计算机、教育技术学的教学改革，注重师范专业教育和中小学教育课程内容的衔接，重视中学教学实践环节的实际效果。
学校在全国高校率先建设试题库，实行“教考分离”，并创造了校院系“三级”和课程、教师及教学单位“三类” 评估、“考试＋评估”的教学管理和评价模式，充分调动教学双方的积极性，形成了学生刻苦学习、教师尽心教书的优良学风和教风。与此同时，陕西师大还适时推出“名师工程”，倡导名教授给本科生上课，鼓励教师全力以赴搞好教学工作。
作为 “教授要上基础课”的倡导者，陕西师范大学校长赵世超连续6年为本科生讲授《中国古代史》，他在不同场合反复强调：“教授给本科生上基础课，决不是为了体现一种姿态，而是高校推进教学改革、稳步提高教学质量的重要措施”。据了解，在陕西师大，已有70%的在职正教授、88%的在职副教授坚持为本科生上课。名教授走进本科生基础课课堂，不仅有效地保证了课堂教学效果，激发了学生的积极性，而且在全校教师中起到了示范、辐射和带动作用，使“上好课、教好书、育好人”成为陕西师大广大教师严格自律和自觉行动。
近年来，陕西师大以就业为导向，根据市场需求对各专业四年后就业情况进行预测，调整优化专业结构、改革教学内容和方式，对供需比太低的专业坚决予以停招或隔年招生。因为专业调整势必使该专业的部分教师无课可上，进而影响到他们的切身利益，陕西师大要求教授必须能开至少三门课，做到一专多能。
“在陕西师大，招生工作会就业部门必须参加，就业工作会招生部门也必须参加。就业部门的同志汇报说一些专业就业困难，我们就坚决克服各种阻力，对这些专业的招生进行调整”，学校党委副书记王涛说。
使学校培养的人才更具竞争力，陕西师大以就业为导向积极转变办学指导思想，积极推动人才培养从‘以文凭为本位’向‘以能力为本位’转变，从以‘教育者’为中心向以‘学习者’为中心转变，从过于注重知识传授向注重提高综合素质的转变。
根据三个转变的要求，陕西师大在重视传统师范教育课程教学的基础上，突出培养学生运用教育理论和专业技能进行教育教学的能力。多年来，学校坚持在全校学生中开展广泛的“师范生基本功大赛”、“五分钟讲课大赛”，引导学生苦练“三笔字、普通话、演讲、板书、多媒体课件制作、班主任工作”等教师基本功。
为提高学生动手能力，陕西师大还积极引导学生参与科研和行政管理工作，面向全体本科生聘请科研助理和学生助管。体育学院总支书记熊正英教授从低年级学生中选择学生担任自己的科研助手，这些本科学生在他手把手地帮助下逐渐养成了良好的科研能力，一些本科学生的研究论文已在《陕西师大学报》、《西北大学学报》等核心学术刊物上发表。学校各行政部门还在学生中聘请了一批处长助理、科长助理，让他们以勤工助学的方式协助工作，锻炼管理能力。
“本科生创新教育是一个非常重要的问题，培养学生的创新素质十分重要。作为教师，一定要切合实际地指导学生做科研。现在体育学院许多老师都乐于聘请本科学生作科研助理，学生运用所学知识和技能分析问题解决问题的习惯已逐步形成。李登光老师指导的本科生论文被《人大报刊复印资料》全文转载”，熊正英高兴地说。
在陕西师大，像熊正英这样指导本科生参加科研活动的老师很多。“现在用人单位非常看重学生的科研能力。这些担任过科研助理或者管理助理的毕业生，往往成为用人单位优先选聘的对象”，陕西师大学生处长冯武鸣说。
对现代教育技术在基础教育教学领域应用越来越广泛的情况，陕西师大调整教学计划，将现代教育技术课程列入师范生基础课，学校还投入大量资金将5号教学楼30多个教室全部变成多媒体教室，让每个师范类毕业生在毕业前都能熟练运用多媒体进行教学。
为了及时反馈教育人才供求信息，并根据市场需要和变化改进教学和人才培养工作，十多年来，陕西师大每年组织有关人员走访“就业基地”，一方面看望本校毕业生，同时也征询需求用人信息和用人单位对毕业生素质及教育教学改革的意见。此举不仅使学校及时发现了人才培养中存在的问题，为专业调整提供了可靠依据，而且促进了教学改革，增强了对在校生能力培养和素质教育的针对性，同时也巩固了学校、毕业生和用人单位的联系。
就业指导：引导毕业生理性就业
“我愿到西藏做一名教师，因为那里更需要我。我愿带着老师和同学的期望和祝福，把自己的青春奉献给那片令人神往的土地”，陕西师范大学化学与材料科学学院2003届陕西籍毕业生刘勇钢赴西藏林芝任教之前深情地写道。
为了实现去西藏当教师的理想，刘勇钢数度到西藏考察，并在互联网上奇妙地与西藏林芝姑娘巴玉花结缘。毕业前夕，他在从西藏考察返校的途中，竟在飞机上意外地与林芝教育局前往陕西师大招聘毕业生的同志不期而遇。
说起自己颇具传奇色彩的就业故事，腼腆的刘勇钢念念不忘要感谢一个人。
“张书记始终为我考虑。当我将想去西藏工作的想法讲给她之后，我不仅得到了热情的鼓励，还得到了母亲般的关爱”，刘永刚说。
其实，在陕西师范大学化学与材料科学学院，许许多多的毕业生对学院党总支副书记、就业指导课老师张培梧都有着像刘勇钢一样的特殊感情。赴西藏工作的新疆籍毕业生任新春说：“张老师不仅教我们了解了就业政策，学会了就业技巧，更重要的是帮我们树立了正确的就业观念，使我们在正确认识自己的同时找到了最适合自己的就业坐标”。
“对于毕业生来说，就业是人生非常重要的一次选择，很多人把握不了自己。作为老师，有责任及时告诉他们相关的就业政策和就业形势，教给他们就业技巧，并适时做好学生的心理调适工作，用科学的就业指导缓解他们的心理压力，帮助树立正确的就业观，使他们顺利走上工作岗位”，张培梧说。
早在1993年，陕西师大就在全国高校率先开设毕业生就业指导课。学校挑选从事就业工作多年、经验丰富的各院系党总支副书记和就业指导中心的同志担任这门课的主讲教师，并要求教师课前集体备课，在授课中紧密结合学生就业实际，增强就业指导的针对性和实效性。“通过就业指导课，我们可以使每个毕业生在就业中做到五个清楚：清楚当前的就业形势和政策，清楚自己的实际能力和水平，清楚用人单位的基本情况，清楚家长的想法，清楚就业过程中国家、学校、用人单位及学生自己的权利、义务和责任，使毕业生能比较准确地定位自己，把握机遇。”学校党委副书记王涛说。
在陕西师大，对于就业指导和就业教育的重要性，各级党政领导普遍有着深刻的认识。校长赵世超说，影响高校学生就业最重要的因素之一是学生的就业期望值过高，因此高校毕业生就业工作中最大的难题之一是做好就业指导和就业教育，帮助学生认清形势，正确认识自己，树立正确的就业观，先就业、后择业、再创业。
“现在的大学生真的用不完了？我看不是。在民营企业，在基层，在西部，在边远山区，很多岗位学生不愿去”，赵世超说，“学校必须着力抓好学生的毕业教育、就业教育、创业教育，唱响“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”的主旋律，抓好创业教育和诚信教育，宣传到西部去就业及自主创业的典型”。
事实上，在陕西师大近60年培养的9万余名毕业生中，95％以上奋战在教育第一线，为国家特别是西北地区教育事业的发展做出了重要贡献。“在大西北，凡是有中学的地方，就有陕西师大的毕业生任教！”，陕西师大人骄傲地说。
2003年就业过程中，陕西师大到西部的毕业生人数明显增多。来自西部的1500多位学生中，70%到西部就业。在基础教育教学第一线就业的比例也占毕业生总数的68％以上。
“市场规律要求高校毕业生在就业过程中必须坚持诚信原则，不匆忙签约，不轻易毁约”，王涛说。
为了教育毕业生在就业过程中诚实守信，陕西师大将毕业生诚信教育日常化、经常化，确定了“有约必守、违约必究”的原则。学校对学生就业协议书的管理、签订、违约处理等各个环节进行规范，要求学生严格按协议办事。为了防止学生重复签约，学校毕业生就业推荐表和就业协议书均采用蓝色印制，并且激光套打上每个毕业生的有关信息，使其不可复制。为了彻底解决学生和有关用人单位轻率违约的问题，学校规定如果学生要求违约，一律要经过主管学生工作的党委副书记批准。这些做法不仅维护了用人单位的权益，也为学校赢得了信誉，反过来为毕业生就业创造了更为广阔的空间。
在陕西师大，毕业教育和就业指导中的一项重要内容就是请基础教育新课程改革的专家对毕业生进行新课程改革的通识培训。校长赵世超说：“当前基础教育领域最大的问题是‘双基’、‘两全’不同步，很多地方重视了‘双基’，忽视了‘两全’。作为直属师范大学的毕业生，在走出校门之前必须了解我国基础教育领域最新改革的情况，走上工作岗位后能创造性地推进素质教育”。
对于毕业生而言，陕西师范大学就业网不仅能给他们提供快捷的人才需求信息，还能为每位毕业生就就业中碰到的问题答疑解惑。针对学生提出的每一个就业问题，担任网站管理员的学校毕业生就业指导中心的老师们不仅耐心、细致、认真地一一作答，还在答复的结尾附上一句话：祝您早日找到满意的工作！一位毕业生对记者说：“看了老师的解答和祝福，我感到很温暖” 。
在毕业前夕宣誓忠诚人民教育事业，唱毕业歌，同学、师生之间互相赠言鼓励……这些看起来有些琐碎的事却深深留在了每一位毕业生的心中。化学学院2003届毕业生任新春说：“就业指导和就业教育让我在离开校园走向社会的关键点上调准了人生航向，也必将对自己的教学工作产生深远的影响。感谢母校！感谢就业指导！感谢毕业教育！”。
就业服务：一切为毕业生和用人单位着想
“登陆陕西师范大学就业网是一件令人愉快的事”，一位用人单位的负责人高兴地说，“在这里，不仅能看到学校毕业生的全部相关资料，还可通过互联网直播系统和毕业省进行远程洽谈”。
为了给用人单位提供更多、更丰富、更全面的毕业生供给信息，让用人单位便捷地了解毕业生情况，陕西师大专门建立了毕业生就业网，并开发了网上毕业生推荐系统。
“我们为每一位毕业生建立了个人网页和电子档案，将毕业生的基本情况全部录入其中，并通过院系、学校两级审核，确保在网上公布的毕业生资料翔实、准确”，陕西师大毕业生就业指导中心主任路正社说。
网上就业系统不仅即大地方便了用人单位，也为毕业生择业、就业搭建了快捷的信息平台。自2003年9月1日以来，就业网向后向全校毕业生公布了217家用人单位提供的3363个就业岗位需求信息，供需比达到1:1.15。
就业网的视频点播系统还详细收录了毕业生讲课的音像资料。用人单位只要在就网上输入相关需求信息，轻轻一点鼠标，便可以在线观摩毕业生的讲课情况。网上就业系统还可以为用人单位现场直播学生讲课，毕业生也可以现场在线回答用人单位提出的相关问题。学校还将所有的需求信息、小型招聘会安排、就业政策和各类通知第一时间在网上发布，极大地方便了用人单位和毕业生。据统计，从2002年9月24日至今，陕西师大学生就业网点击率高达77万多次！
网上就业推荐系统只是陕西师大“一切向用人单位和毕业生着想”的一个缩影。多年来，学校就业系统和各部门积极主动为毕业生就业、用人单位招聘提供细致周到的服务，服务内容涉及单位、学生、家长、兄弟院校、各级主管部门、各院系等方方面面。学校在毕业生就业工作上严格执行“首问负责制”、“三十分钟完善制”、“及时协调制”和“全方位免费一条龙服务”等制度，极大地提高服务质量和办事效率。
陕西师大还积极开拓毕业生就业市场，先后在全国14个省区市建立了90多个就业基地。学校每年专门派出就业工作小组走访各就业基地，收集就业基地的人才需求信息。同时，学校主动邀请就业基地的同志到学校举办各种招聘会、信息发布会、座谈会等活动，通过联系与沟通增进感情、加强合作。同时，学校还充分利用毕业生自身的能力开拓就业市场，不断建立和拓宽稳定的就业渠道。
“用人单位到学校来选聘毕业生，我们全力接待，主动帮助他们解决困难，并积极为他们引见在陕西师大工作、学习的老乡、老师和同学”，学生处长冯武鸣说，“我们在毕业生就业工作中，要求每一位工作人员都要像对待自己的亲戚那样对待用人单位和毕业生，扎扎实实做好服务工作”。
陕西师大不仅注重为前来招聘的用人单位和参加应聘的毕业生做好服务工作，还高度重视做好毕业生就业后的跟踪调查工作。十多年来，陕西师大始终坚持对毕业生进行质量跟踪调查制度。学校每年都要组织有关人员走出去，了解毕业生的工作状况，征求用人单位对学校人才培养及就业工作的意见和建议。学校每年都要向多家用人单位发放“毕业生质量反馈表”，跟踪调查当年上岗的毕业生的工作表现。这种具有“售后服务”性质的跟踪调查，不仅促进了学校、毕业生和用人单位之间的交流互动，也使学校得以及时发现人才培养中存在的问题，促进了专业调整和教学改革，增强了对在校生能力培养和素质教育的针对性。
2004年，280万毕业生一起涌向就业市场，中国高等教育遇到空前巨大的就业压力，又一道“哥德巴赫猜想”摆在全国高校应届毕业生面前，四年前千军万马争过独木桥的莘莘学子，又开始新一轮竞争。如何破解就业难题，就业率连年攀高的陕西师大丝毫没有掉以轻心，在12月18日该校第四届教职工代表大会第三次会议上，赵世超校长再次强调：“我们一定要高度重视毕业生就业工作要树立全员意识和危机意识，把就业工作当作事关学校生存和发展的重大问题去抓紧抓好。”
十万英才硕果累累，六十春秋教坛留芳。打造就业核心竞争力，到祖国最需要的地方去建功立业，相信陕西师范大学2004届毕业生能笑傲天下,在激烈的就业竞争中立于不败之地，以无悔的选择向母校60华诞献上一分厚礼，我们期待着……
《中国教育报》2003年12月26日
