吴元训教授，男，安徽省合肥市人，1916年正月18日生于天津市。1952年9月加入“九三学社”，曾任“九三学社”陕西省委委员。

吴教授幼年就看到父亲用功好学，工作认真，后在父亲的严格教导下，从小就养成好学的习惯。他幼年曾就读于天津南开中学，后考入北京辅仁大学，学了一年美术又转学教育，在校时获奖学金，1940年毕业获教育学士学位。接着又考入北京燕京大学研究生院教育专业，在校时获美国哈佛大学罗氏基金委员会教育奖学金。1941年8月至1942年6月在冉村燕大教学实验区做农村儿童教养的调查研究，同时撰写硕士论文并兼教农村小学。1943年毕业获教育学硕士学位。

吴教授毕业后被聘请到成都四川统计处编写四川教育概况，后又在成都女子高级职业学校任统计科主任。1945年湖南国立师范学院教育系聘其为讲师。在这期间完成了他的第一本著作《指数》。这是一本高级职业学校课本，当时曾在一些职业学校使用。1946年8月又被位于汉中的陕西省立师专陕南分校聘任为副教授。1947年8月开始任国立西北大学教育系副教授，1949年5月西安解放，新西北大学成立，任该校师范学院教育系教授，教育学教研室主任，助理系主任。1954年8月，西大师院更名为西安师范学院，任教育系教授、教育学教研室主任、系主任。1960年7月起任陕西师范大学教育系教授、教育学、教育史教研室主任，兼教育科学研究所副所长。吴教授同时还是“外国教育史”专业硕士学位点的创建人、导师。

吴元训教授讲授的主要课程：“指数”、“社会学”、“教育学”、“中等教育”、“教育统计”、“教育实验法”、“外国教育史”、“英语”、“英文教育专著翻译”等。

主要学术观点：1、政治经济的发展决定文化教育的发展，反转来文化教育的发展又促进政治经济的发展。2、培养人要德、智、体全面发展，三者以德为先。3、治学之道在：先打好基础，然后由博而专，再由专而博，螺旋上升。关键在：勤奋努力钻研，理论联系实际，学以致用和创新，有自己的观点和掌握新信息和资料。

著、编、译的书籍有：《指数》，1946年正中书局出版社出版；《西方教育史》，1985年人民教育出版社出版；《杜威赫尔巴特教育思想研究》，1985年山东教育出版社出版；《孔子教育思想研究》，1985年人民教育出版社出版；《西方教育的历史和哲学基础》，1987年华夏出版社出版；《中世纪教育文选》，1989年人民教育出版社出版；《教育问题史》安徽教育出版社出版，1991年发行。著、编、译的书籍共约300余万字。

公开发表的主要论文：在全国教育学会、全国比较教育学会、全国教育史研究会等学术研讨会上结集发表的有：《三个面向与科技教育》《新技术革命与普通教育的改革》《创造力及其培养》等七篇。在《教育研究》《人民教育》《外国教育》发表的有：《教育始终与生产劳动相结合》《评苏格拉底的问题法》《关于比较教育研究中的几个问题》等六篇。在《陕西教育》《陕西日报》发表的有：《智育第一辨析》《国外普通中学发展的趋向》《提高思想能力的七种方法》等11篇。在《陕西师大学报》《东北师大学报》发表的有：《我国比较教育研究需要进一步深化》《康帕内拉的教育思想》《德谟克利特教育思想初探》等十篇。在词典《中国大百科全书》《教育卷》《< 教育大辞典》发表的辞条有：《设计教学法》《道尔敦制》《温纳特卡制》《古印度教育》《哈拉巴文化》《经院哲学》等84条。在丛书 《外国教育家评传》《外国教育通史》发表的有《莫尔》《空想社会主义的教育思想》等等。此外，曾主持完成：1、“七五”全国科研国家教委重点项目：“中小学教师素质的调查研究”的研究论文报告。2、“八五”全国科研国家教委重点项目：“我国民族优良道德教育传统与我国当前学校的道德教育研究”的研究论文报告。以上两项研究报告共约20万字。

吴元训教授在教学科研百忙中，还承担不少的社会工作：曾任西安市雁塔区、碑林区人民代表，西安师范学院首届工会主席，“全国教育史研究会”常务理事，“全国比较教育研究会”理事，“陕西省比较教育研究会”理事长，“西安市心理学会”理事长。

自1999年老伴因病卧床后，吴教授几乎担负了全部护理工作，从而使老伴能平稳地安适地治病、养病，战胜病魔。这件事，对一个年近九十岁的老人来说，无疑是艰辛的，但是吴教授却能自觉、乐观地为相伴近60年的老伴全心全意地服务。他这种“夫妻相亲相爱、同舟共济、相濡以沫”的精神得到大家的称赞。

吴教授为人心胸开阔，热爱生活，坚持体育锻炼，所以他现在仍是一个思想敏锐，耳目清新的健康老人。

（吴令云）