朱鸿在签售现场

    身为陕西师范大学中文系的老师，昨天作家朱鸿迎来了自己的节日——教师节，他在嘉汇汉唐书城与读者面对面交流他的三部作品《大时代的英雄与美人》《西部心情》《西楼红叶》。

　　记者（以下简称记）：你如何看待教师这个职业？

　　朱鸿（以下简称记）：教师应是启蒙者、开智者，同时也是标榜（即标准榜样）者。我以为，教师塑造人的灵魂，相当于给社会设置软件，软件的卓越会大大促进社会文明的提升。因此，老师理应受到尊重。

　　记：请谈谈教师对你的文学生涯的影响？

　　朱：我的文学梦是从中学时期就开始孕育了。当时的语文老师张维生很有才华，对我偏爱有加，鼓励很大。在语文课上，他经常把我的作文当作范文来阅读，这无疑激发了我的写作欲望。上了大学，阴差阳错我读的是政治教育专业，但这并不妨碍我继续自己的文学之路。阎景翰、刘明琪、刘路等老师，他们的言传身教令我获益匪浅。

　　记：你如何看待自己的职业和创作生涯的关系？

　　朱：我做过十多年的文学编辑，现在又在高校做了教师。在此期间，我的文学创作的步伐一直没有停顿。职业和理想之间是可以有距离的，关键是你不能放弃自己的理想，职业和文学创作完全可以做到并行不悖，很多人在这方面都做得很好。

　　记：很多年轻人都怀有文学梦想，你对他们有何建议？

　　朱：每个人都可以拥有文学梦想，但热爱文学不一定要当作家，做一个愉快的阅读者和鉴赏者同样有趣。文学可以成为一个人的个人素养，也可以成为一个职业。我个人没有作为职业作家的体会，但我想作为职业作家，除了荣誉还应该付出相当的艰辛。我一直是在业余时间进行文学创作，这种状态挺好。年轻人在学习基本知识之余，保持独立人格、塑造怀疑精神最为重要。读司马迁，可以知道什么是正义感；读安徒生，可以明白什么是同情心，这是我对很多年轻人的建议，一个好人、一个好的作家就应该是个正直且有正义感的人。

　　记：可以透露今后的写作设想吗？

　　朱：我觉得写作的设想类似天机。我一直在创作散文，我收获了作品的同时，写作又带动了我的阅读与思考，这才是我最大的收获——阅读给我积累，闪动的思维之火花又催生出我的下一个作品。散文写作像体育领域的游泳、跳高或滑雪，固然精彩，然而足球比赛才显恢宏，而长篇小说的写作则像体育领域的足球比赛。我一直心痒，想踢一踢，写一写长篇小说。