高校肩负着践行“八荣八耻”社会主义荣辱观的神圣使命

                          陕西师范大学副教授  孔祥利

    胡锦涛总书记关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的讲话发表后，广为传播，迅速成为社会各界的普遍共识。全国各大媒体争相报道，发社论、上述评、开专栏，宣传报道风头强劲。中央各部委、各省闻声而动，中直机关、全国总工会、共青团中央、中纪委、中组部、中宣部、教育部等以及我省都下发了关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神，加强社会主义荣辱观教育的通知。此次媒体及社会各界反映之快、步调之一致，实属少见。这充分说明，胡锦涛总书记“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出，顺民心、达民意，说到了老百姓的心坎里，反映了全社会的一种迫切诉求。“八荣八耻”很具体、很实在，关乎每一个人。什么是荣？什么是耻？老百姓心里有底了，也知道今后和谐社会中人们的精神面貌和社会风尚是什么样子了。人们没有理由不交口称赞和拍手称快。

    改革开放以后，邓小平同志提出了：社会主义物质文明与精神文明，两手抓，两手都要硬。提出了要培养社会主义四有新人。我们还开展了“五讲四美三热爱”活动、多次普法活动、公民道德公约宣传教育活动等等。江泽民同志提出了依法治国、以德治国的方略。党的十六大提出了包括精神文明在内的三位一体的文明体系建设任务。可以看出，改革开放以来，几代中央领导集体都把社会主义精神文明建设作为建设中国特色社会主义的重要内容和战略任务。在这一点上，是一脉相承的，有继承、有创新、有发展。　　

    之所以说“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出，是社会主义精神文明建设的新境界。理由有三：其一，“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出，是胡锦涛总书记深思熟虑、统筹全局的结果；其二，“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出，是中华民族的传统美德与时代精神有机结合的产物；其三，“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出，给社会主义先进文化注入了新鲜血液、增添了新的重要内容。

　　高校肩负着培育社会主义事业合格建设者和可靠接班人的神圣使命，高校又是一个学子云集、知识分子成堆的地方。应该成为先进文化的体现场所和主要群体，应该成为践行“八荣八耻”社会主义荣辱观的先行者与楷模。因此，在高校学习贯彻胡总书记讲话精神，加强社会主义荣辱观教育，任务光荣而艰巨，任重而道远。为此，应做好以下工作：一是高校践行“八荣八耻”要分层次、有重点、讲实效。把“以为人民服务为荣”与大学生就业联系起来，把“以辛勤劳动为荣”，与大学生自立、自强联系起来，把“以诚实守信为荣”与校园诚信教育联系起来。二是高校践行“八荣八耻”要建立长效机制。在高校要开展“八荣八耻”的“三进”工作，即进教材、进课堂、进头脑，抓住目前高校政治理论课改革的有利时机；在高校要把践行“八荣八耻”荣辱观与大学生社会实践、社团活动、校园文化建设、党团员发展、教师队伍建设结合起来，把高校“八荣八耻”的宣传贯彻活动抓出实效来。