9月13日下午，房喻校长应邀为参加第十六期岗前培训的学员做了一场题为“学校发展与员工的责任与使命”的专题讲座。讲座内容主要包括学校的战略发展目标、学校四大发展战略、从大学使命看员工的责任、实验室文化等四个部分。

    房校长首先阐述了我校的战略发展目标、办学思想、办学方针、办学宗旨和办学道路等发展理念，并对实现发展战略目标采取的 “四大发展战略”，即“特色发展战略”、“人才强校战略”、“教育教学质量提高战略”和“学术环境优化战略”做了较为详细的介绍，他特别指出高校工作中必须明确“人才培养是目的、教学科研是中心、学科建设是龙头、队伍建设是根本”，进一步强化“人才资源是第一资源”、“人才优势是最大优势”的观念。

    接着，房校长着重指出大学的使命是培养学生“学会认知、学会做事、学会生活、学会发展”，大学以培养“人”为天职；大学人文精神的本质是关心“人的解放”、“人的完善”和“人的发展”； 大学精神应该是人文精神与科学精神的统一，科学精神的精髓是求实创新。大学的兴衰与发展，从根本上说，取决于教职员工，特别是教师的积极性和素质，因此大学教师应该具有以下品质和能力：要有高尚的师德和良好的职业操守（具体反映在对学生要有爱心，对事业要有责任心），要有过硬的教学科研能力和努力学习、不断进取的品质，要甘于寂寞、淡泊名利、力戒浮躁、潜心钻研、厚积薄发，要积极参与专业活动，承担相关责任，要关注经济发展、社会进步。房校长特别强调，现代大学教育所要求的高质量的教师，不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专家，而且是教育的专家。他还敦劝大家要信奉“学高为师、身正为范”，追求“知行合一、德才并进”的品性，养成“爱护和培养学生的好奇心、求知欲；爱护和培养学生的怀疑批判精神、创新思维；爱护和培养学生的感恩图报、关爱他人习惯；爱护和尊重学生的个性发展、自主发展”的习惯。

    最后，房校长给大家介绍了大分子科学实验室文化，指出“把每一件简单的事情做好就是不简单；把每一件平凡的事情做好就是不平凡”，勉励大家共同努力，共创师大美好未来。

    讲座历时达3个多小时，课堂气氛活跃。学员一致反映，通过听讲，不仅看到了学校光明的未来，对学校的发展充满了信心，更重要的是从中学得了做人、做事、为学、为师的思想和方法，受益匪浅。