应我校邀请，教育部基础教育司高中教育处乔玉全处长、国家高中课程标准研制组组长朱汉国、王尚志、巢宗祺、廖伯琴、倪文锦、王蔷以及国内基础教育课程改革知名专家等于7月6日至8日，分别为国家级普通高中新课程骨干培训者培训班学员作了“普通高中课程改革――历史意义与发展潜力”、“普通高中语文课程标准――关于合作性学习的组织与实施”、 “新课程改革背景下的高中语文教材改革”、“高中物理课程改革背景与物理课程标准设计思路”、“课程背景下数学课堂教学的问题与诊断”、“高中英语课程改革――从课程标准到课堂教学”、“高中课程改革中的评价理念与改革实践”、“普通高中历史新课程若干问题”等专题报告，使学员们受益非浅。

    学员们普遍认为，乔玉全处长的报告从宏大的国际视野角度出发，谈了新课改的一系列问题，并强调新课改是依照世界发展趋势，立足教育与学生发展与社会发展的关系，做出的战略调整，定位为“国家利益”“政府行为”。普通高中新课改的推行，将促进教育的公正、民主与均衡，体现广大人民的意愿和利益。高中新课改必将推动中国教育体制的创新。

    学员们听了朱汉国、顾之川等专家学者对高中物理、高中语文、高中数学、高中英语、高中历史等学科课标的解读报告后，物理班学员这样说到：廖教授对新课程的目标、性质、理念，对新课程的课程结构、新课程的内容等由国际到国内，从以前到目前博引旁证，使大家心领神会，在不知不觉中提高了认识。大家充分认识到：我国的高中物理课程改革的推行和物理课程标准的制定，是在进行了充分的调研和谨慎地准备的基础上完成的，顺应了目前国际教育发展的趋势，是充分考虑了我国教育现状的，是适时的和必要的。历史班学员说，赵德成博士从一个小游戏入手，引入“高中新课程实施中的教育评价”主题，从高考与招生制度下的综合素质评价问题到现有评价的优缺点再到能够促进教与学的发展性评价。三个专题，环环相扣。“亲历赵德成博士为我们上的这堂师生互动的示范课，为我们以后的课堂教学提供了很好的范例”。数学班学员认为，普通高中是面向大众的基础教育，学生是学习的主体，这就要给学生提供多样化的选择、个性化的服务。7月8日上午，顾之川博士还就新课程的进展和特点、新课程的现状、新教材的结构以及新课程背景下高考改革的有关问题与语文班学员进行了研讨交流。

    对于专家学者们的授课，学员们认为是，深入浅出、幽默生动；互动提问，引人入胜。

    学员们表示：一定要在培训期间认真学习，积极参与讨论，努力提高自己的认识和水平，为搞好高中新课改做出自己的贡献。