日前，我校召开了教师教育“4+2”人才培养座谈会，副校长赵彬出席了座谈会并作重要讲话。教务处和研究生处的有关领导、各有关院（系）教学院长和学科教学论教师、“4+2”教育学硕士生导师组成员及首届“4+2”教育学硕士全体研究生参加了会议。
　　教务处处长党怀兴从培养目标、选拔和培养方式、修业年限和学习安排、课程设置与学分分配、教育实习、学位论文及答辩、中期考核和开题、课程及学生管理八个方面介绍了我校《 “4+2”教育学硕士学位研究生培养与管理工作暂行办法》,他说，为了主动适应我国教师教育改革与发展的形势，进一步满足基础教育改革和发展对人才结构和学历水平提出的新要求，培养基础教育所需要的高质量、研究型人才，特别是为中学培养学历水平和综合素质高的优良师资，我校从2004年起，实行“4+2”人才培养模式改革，这为我校申报国家级教师教育基地奠定了良好的基础。党处长表示，教务处作为管理和服务部门，将进一步发挥在我校教师教育工作中的协调作用，与全校各单位精诚合作，为推动我校教师教育工作的发展做出新的贡献。
　　会上，研究生处、教育科学学院的有关领导和教师结合本单位工作实际，就“4+2”教育学硕士研究生培养方案、管理模式作了说明。首届“4+2”教育学硕士研究生的学生代表作了发言，表示将不辜负学校和老师的期望，努力学习，实现学业目标。
　　会上，赵彬副校长强调指出，学校领导非常重视教师教育“4+2”人才培养，他还结合自己培养硕士研究生的经验与体会，以典型的事例，向同学们提出了殷切希望与要求，他希望同学们在今后两年的学习生活中，要珍惜光阴，扎扎实实打好基本功，重点培养三个方面的能力：一是科学研究能力，要勤勉好学，多思精练，深入钻研，做一个科研型的教师；二是教学能力，要善于从老师身上吸取优秀的教学方法和授课技巧，并注重锻炼自己的讲课能力；三是工作能力，要深入社会，适应社会，处处留心，不断提高自己为人处事的能力。
　　（教务处供稿）